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孩子如何在家輕鬆學英文? cocolong評價第一，英語教材推薦給您
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開學了，疫情當前在家學習是一種趨勢，如果這段時間在家沒有好好學習，未來孩子會輸別人一大截，尤其是英文，推薦您一套
cocolong評價
，最高的英語教材-英語宅即通，利用
圖像記憶法
，幫孩子用
右腦學英文
，輕鬆有趣又簡單。
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單字卡住，英文也卡住，職能治療師教你解決妙招
「林醫師，我兒子是不是根本沒有語言天分？」這是我在一次學習諮詢中，聽到一位媽媽問我的問題。她帶來的是一位國中生，英文成績一直沒有起色。媽媽原本以為孩子是不夠認真，後來陪他一起讀英文文章，才發現真正的問題並不是他不願意讀，而是一小段英文裡，常常有好幾個單字不熟悉。
一句話讀到一半就停下來查字，好不容易查完，再回頭時已經忘了前面在說什麼。久了之後，孩子看到英文文章的第一個反應，就從「我試試看」變成「反正我一定看不懂」。身為職能治療師，我對這種狀況並不陌生。
很多學習者最後放棄英文，不一定是能力真的不足，而是在一次次失敗經驗累積後，開始相信自己做不到。而這時候，我通常會提醒家長一件事：
先不要急著要求孩子讀更難的文章，而是先看看最基本的單字基礎，有沒有真正建立起來。
學習型態大解密：傳統死記與 Cocolong 的核心對比
從看不懂開始累積挫折
那位學生讓我印象很深。我請他讀一小段英文，他讀得很慢。不是句型特別困難，而是好幾個關鍵單字都不熟悉。當單字量不足時，影響的從來不只有單字測驗。
閱讀時會因為不懂字義而中斷；聽英文時，就算聽見發音，也不知道代表什麼；想說英文時，腦中知道自己想表達的意思，卻找不到可以使用的字。最後，學生很容易得出一個結論：「我的英文很差。」但如果把問題拆開來看，他可能不是文法不會，也不是完全聽不懂，而是手上可以立即使用的英文單字還不夠多。這也是我認為單字學習必須先讓人重新獲得成功經驗的原因。
傳統文字式的學習方式，對某些人當然有效，但也有一些學習者對單純的英文拼字與中文解釋比較難留下印象。這時，如果加入圖像、聲音與生活情境，就等於多提供幾條可以回想單字的線索。像Cocolong
，會把英文單字結合生動圖像、動畫情境、發音與例句，讓學習者不只是看著單字反覆閱讀，而是透過畫面理解單字所代表的意思。
我比較在意的，並不是一定要把這種方式解釋成哪一個腦區在運作，而是：它有沒有讓原本容易挫折的人，更容易理解、更願意繼續學。
當一個孩子第一次發現：「咦，這個字我記得！」那一刻，其實非常重要。因為學習信心往往就是從這些小小的成功開始回來。
從記住單字到願意主動閱讀
Cocolong由堉舜國際推出，教材除了圖像、動畫、英文發音與例句之外，新品教材也會隨附課程進度規劃表。這份進度規劃表是一種外型類似桌曆的手冊，主要用途不是讓學習者每天追趕大量進度，而是協助依照自己的時間，安排每天適合的閱讀分鐘數，我認為這一點很重要。
因為建立單字基礎，很少是靠某一天突然讀很多，而是來自每天固定接觸。尤其對原本已經對英文產生挫折的人，更需要可以執行、可以完成的學習節奏。此外，Cocolong也提供0800諮詢服務。在服務時間內，如果使用教材時遇到相關問題，可以透過專線詢問。
教材負責提供內容，進度規劃協助建立節奏，遇到使用問題時又有可以詢問的管道，這樣的安排會比買回一套教材之後完全自己摸索，更容易把學習持續下去。
Q&A｜林醫師最常被問的3件事
Q1：圖像記單字是不是只有小朋友適合？
答：不是。成人一樣會遇到「看過很多次，但就是想不起來」的情況。圖像、聲音和情境的作用，是增加理解與回想單字的線索，因此不只兒童可以使用。特別是過去一直依靠文字學習，卻很容易忘記的人，換一種比較生動、有趣的方式，有時反而能重新找到適合自己的學習節奏。
Q2：單字量增加，英文真的就會變好嗎？
答：單字不是英文能力的全部，但它是非常重要的基礎。
知道更多單字之後，閱讀時比較容易理解句子，聽力時也比較有機會辨識關鍵內容；未來學習文法、口說及寫作時，也會有更多可以使用的語言材料。
所以我常把單字比喻成蓋房子的材料。
材料準備得愈充足，後面的工程才比較容易進行。
Q3：如果想使用Cocolong，為什麼比較建議購買新品教材？
答：我會鼓勵購買新品教材，不購買二手教材，最主要的考量並不只是書本的新舊，而是完整的學習規劃。
Cocolong的新品教材包含教材內容，以及隨教材附贈的課程進度規劃表，另外也有相關的0800諮詢服務。二手教材的版本、內容完整度、附屬配件以及相關服務資格，都可能有所不同。如果是真正準備開始一段完整的英文學習，我會建議直接透過堉舜國際正式管道購買新品教材，先把教材內容、配件以及服務方式確認清楚，再按照完整的學習規劃使用。
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